:::::::"""""الأسس التربوية لإصلاح الذرية""""":::::::

هذه مجموعة من وسائل إصلاح الأبناء في ضوء سيرة المعصوم صلى الله عليه وسلم قاصدا بها السعي في إيجاد حلول عملية الإصلاح الذرية من مصادر نبوية أصيلة

1) الحرص على اختيار الأم من منبت صالح، وذات دين وحياء وأدب.

2) العناية بالعش الزوجي.

3) تحصين الأبناء بالأذكار الشرعية من الآفات والشرور.

4) تسمية الأبناء بأحسن الأسماء.

5) العناية بالصغار والتصابي لهم وملاطفتهم ومداعبتهم.

6) رحمة النبي صلى الله عليه وسلم بالصبي وأمه إذا بكى في الصلاة فيخففها كما يروى ذلك أنس رضي الله عنه.

7) تكنية الصغير بكنية كسبا لقلبه، ولمحبته.

Cool

حمل النبي صلى الله عليه وسلم لبعض الصغار في صلاته، أو في سجود كالحسن والحسين حين يرتحلانه صلى الله عليه وسلم.

9) وكان النبي صلى الله عليه وسلم يلقن الصغار كلمة التوحيد.

10) العناية بالمظهر للصغير.

11) حمل الصغير في الحجر وعلى الدابة وإعطائه شيئا من الأهمية.

12) الحرص على تفقد الغائب من الصغار.

13) تقبيل الصغير والحنو عليه والعطف عليه.

14) الهدية لصغير لها قدر خاص عنده.

15) الحرص على الصدق في التعامل مع الصغير، فهم يقتدون بالكبار.

16) لابد من إعطاء الصغار فرصة لأن يحتكوا مع الكبار كالمزاح وطلب المشورة والمسابقة.

17) اغتنام الفرص والأحيان في إبداء بعض الملاحظات الهامة للصغير مع ضرب المثل أو القصة.

18) مناداتهم بأحب الأسماء إليهم والكنى.

19) عدم العبث في ممتلكاتهم الخاصة من ألعاب، ومقتنيات إلا بإذنهم.

20) الحرص على عدم التفريق بين الصغير وأمه في بعض الظروف العائلية.

21) الحرص على عدم تفريق اجتماع الصغار وهم يلعبون؛ فهم يحملون في قلوبهم عليك، أنت لا تعلم.

22) الحرص على عدم اللوم وعتاب أمام الأقران والأصحاب.

23) الحرص على عدم الإكثار من اللوم والعتاب.

24) إثراء العاطفة الأبوية أثناء اللقاء مع الصغار.

25) تعليم الصغير محبة الآخرين والحرص على نفعهم وعدم الأنانية.

26) تعويد الصغير على مكارم الأخلاق ومحاسن الألفاظ.

27) تعليمه (سلامة الصدر) على الآخرين، وتحذيره من حمل الغل، والحقد على الآخرين.

28) الحرص على ربطه بصحبة صالحة في سنه.

29) الحرص على تعليمه كتاب الله عز وجل وجعل الجوائز الثمينة على ذلك.

30 ) المتابعة لحفظ الصغير؛ ليعلم أنه متابع، فيحرص على الإتقان.

31) الحرص على التبريك لهم والدعاء لهم بالصلاح والبركة.

32) ترك الدعاء عليهم بالسوء.

33) تعليم الصغير حفظ السر، وكتمانه.

34) الحرص على مخالطة الصغار بعض الأحايين، ومؤاكلتهم، ومشاربتهم، لتلحظ بعض أخطائهم فتوجههم عن قرب.

35) معالجة الأخطاء مباشرة مع الصغار.

36) الحرص كل الحرص على العدل بين الذكور والإناث.

37) الفصل بين المتضاربين من الصغار وإصلاح ذاب بينهم بلطف.

38) طرح الألغاز والمسابقات النافعة عليهم ليحصل بذلك إذكاء جذور التفكير في عقولهم.

39) وكما أن تعجيل المعالجة للخطأ مطلوب، فإن تعجيل المكافأة للإحسان مطلوب أيضا.

40) الحرص على ترضية المغضب منهم.

41) التأثر بحال الصغير من يُتم وفقر ومرض.

42) تعليم الصغير الإنفاق في سبيل الله والبذل لوجه الله.

43) الحرص على حفظ الصغار وقت انتشار الشياطين.

44) تعويد الصغار على الجرأة والشجاعة في ضوء الآداب الشرعية.

45) الحرص على عدم تدليل الصغير وتمييعه.

46) عدم ضرب الصغير الضرب المبرح وعدم أذاه فإنه يخرج حاقدا على من أذاه، ولو كان قريبا.

47) أن تعلم أيها المربي بأن العقوبة ليست قاصرة على العقاب البدني فحسب، بل وعلى العقاب النفسي من العتاب واللوم.

منقول للافاده

» «قلق» مصري من تحقيق لوكالة الطاقة الذرية
» خمسون عالما ومفكرا مصريا وجزائريا يدعون لإصلاح ذات البين
» "رويترز": التعليم في مصر يحتاج لإصلاح شامل.. والطلاب غير مؤهلين للعمل
» لقاء للتاريخ مع الدكتور محمد البرادعي .. رئيس وكالة الطاقة الذرية السابق